Buen dia a todos !! 

Seguimos compartiendo estrategias que pueden ser útiles para implementar en casa .

Hoy Seño Sil nos comparte algo especial 

La esencia del Método Montessori: Las características universales de la infancia "Lesley Britton Jugar y aprender con el método Montessori" 

❤ Todos los niños/as tienen una mente "absorbente"

❤ Todos los niños/as pasan por periodos "sensibles"

❤ Todos los niños/as quieren aprender

❤ Todos los niños/as aprenden mediante el JUEGO/ TRABAJO

❤  Todos los niños/as pasan por diversas etapas de desarrollo

❤ Todos los niños quieren ser independientes. 

Les comparto algunas ideas, que invitan a "sentarse" "jugar" "concentrarse" "permanecer"...

Espero que les haya gustado! algunas ideas más para realizar las "Botellas de la calma"

Necesitan una botellita o tubo plástico, mitad de agua, mitad de aceite de bebé, agregar: brillos, juguetitos, pompones... lo que tengan en casa! 

Otras ideas de juego para la mesa que invitan...a pasar mucho tiempo jugando, sentados, tranquilos... con paciencia y perseverancia. 

Recuerden que siempre es necesaria la supervision y acompañamiento de un adulto!

Un abrazo a todos ...

Buena semana 

¿Qué aportan los cuentos  al aprendizaje socio-emocional?

·                                 Ayuda a los niños a entender mejor experiencias vitales.

·                                 Genera conocimiento acerca del comportamiento humano, las emociones y los distintos dilemas a los que se enfrentan los niños en su día a día.

·                                 Estimula su curiosidad.

·                                 Estrategia de resolución de conflictos.

·                                 Aporta nuevos puntos de visita (con datos, conceptos, desmitifica)

·                                 Genera tranquilidad hacia situaciones nuevas.

·                                 Aporta modelos efectivos y responsables de resolución de conflictos.

 Continuamos compartiendo cuentos por si los necesitan 

 

Hola a todos ! feliz viernes y excelente fin de semana para todos! 

Dentro de nuestro proyecto ¿Qué sentís? los cuentos son una  herramienta muy utilizada  

 

Quizás se pregunten ante esta afirmación se pregunten

 

¿Por qué los cuentos son una  herramienta  muy valida para la educación emocional?

·                                 Los niños necesitan soporte para aprender habilidades sociales y emocionales .

·                                 Los niños necesitan aprendizaje y soporte para aprender a afrontar situaciones que afectan las emociones en su vida diaria (compartir un juguete con los compañeros, tratar bien a los amigos etc)

·         La literatura infantil ayuda en:

·       💚 adquisición de nuevo vocabulario emocional .

·         💚tomar perspectiva e identificar otros puntos de vista 

·        💚 genera modelos de estrategias de resolución de conflictos .

 

Les compartimos 4 de ellos que les pueden ser útiles 

nos vemos el martes con otro aporte ,,,

un abrazo

Seño Bettina 

 

2º Conversatorio de Nivel Inicial

 Hola Familias del jardín !  Que hermosa mañana !!!!!

Compartimos la grabación de nuestro  2º Conversatorio ...

Aquí estamos para lo que necesiten y  no duden en escribirnos para conversar si lo necesitaran.

Vamos a ir publicando  a lo largo de las semanas  cuentos sobre diferentes emociones  y tips para utilizar en casa en caso de necesitarlos.

Cuídense mucho 

Seño Bettina 

 buenos días !!

hacemos una pequeña síntesis del conservatorio :

las emociones básicas son :

 La realidad es una oportunidad de aprendizaje

Podemos ver la realidad con un lente creativo-positivo, o con un lente demoledor-depredador.

Nuestros  pensamientos construyen nuestra la realidad

 Las emociones son vibraciones, mensajes.

Pensamientos y emociones así se relacionan.

Educación emocional: Capacidad de autoconciencia, autoconocimiento, y autogestión. 

Adultos: Dar los cimientos para el desarrollo de la autoestima en los niños.

Nuestra calma será así la calma de nuestros niños.

 Gestionar adecuadamente nos permitirá dar respuestas y no puramente reaccionar frente a una situación cualquiera.

Tomarnos un tiempo: STOP  : “S: SUSPENDO-T: TOMO DISTANCIA-O: OBSERVO Y P: PROCEDO”

Recordar : SOMOS  el  “espejo”  donde los niños se miran, seamos espejos que reflejen imágenes que construyan.

                                                  QUE TENGAN MUY LINDA SEMANA...